A raíz de la Mundialización
y todo lo que conlleva debemos hacer mención de nuevo a Giovanni Sartori
que analiza la influencia de la televisión en la sociedad moderna
y las consecuencias derivadas de la superioridad de la imagen sobre la palabra
escrita. ¿En qué nos estamos convirtiendo? ¿Somos capaces de pensar por
nosotros mismos?
El autor
arremete contra una sociedad basada en la imagen y dominada por la cultura de
lo visual. Esto supone un peligro puesto que pesa más la imagen que la palabra
escrita, destruyendo la capacidad de
pensamiento, de crítica de ideas y un empobrecimiento del entendimiento y ser
capaz de reflexionar sobre las capacidades del hombre.
Sartori habla sobre la incorporación
de la Televisión en la vida del ser humano, la influencia que tiene en la
niñez, siendo ésta una generación educada por y para la televisión, los
videojuegos e Internet. Además, añade las repercusiones sociales que tiene la aceptación
sin límites de lo que emite la televisión, la falta de cuestionamiento de los
contenidos de estas emisiones y como los gobiernos emplean este medio para
manipular a las masas y como esta falta de pensamiento autónomo puede influir
en la destrucción de la democracia, ya que para ello se requiere ciudadanos pensadores
(Homo sapiens).
La televisión dentro del ámbito
educativo se utiliza nada más que para motivar porque no han existido
motivación para hacerla didáctica.
La
televisión en el aula podríamos
decir que no es productiva, ya
que sus funciones realmente son presentar algo, pero no se ha integrado en
clase, ya que no ha habido una investigación alrededor de la utilización del
medio televisivo.
El problema de la televisión es que
la información que pasa por ella, pasa en el tiempo es decir el profesor ni el
alumno pueden manejar la información que transmite, una vez emitida,
desaparece.
Por tanto, la televisión por sí sola
no sirve para enseñar. La mayor parte de los medios necesitan de otros medios
para revisar el material y saber cómo se hacen las cosas. La televisión como medio
didáctico requiere de otros medios complementarios. Hay que tener cuidado con
el factor tiempo de los materiales.
Bibbliografía:
No hay comentarios:
Publicar un comentario